17.12.2020

Qualité de vie au travail, diffusé dans "les mardis de l'IH2EF".

Maintenir le travail à distance, protocole sanitaire) ont modifié et modifient encore l’organisation pédagogique, les relations professionnelles et les conditions de travail de chacun. Une enquête, menée en région Ile de France à la suite du premier confinement, a permis de mesurer les impacts relationnels et fonctionnels liés à ce contexte particulier vécu par tous. L’objectif de ce webinaire a été de mesurer ensemble les effets du confinement, connaître, évaluer et proposer des pistes d’actions pour améliorer le bien-être et la qualité de vie au travail des personnels d’encadrement.

12.04.2017

Entretien avec Georges FOTINOS, via le Sgen-Cfdt, sur" le Climat Scolaire".

29.04.2014

Nicolas Poincaré d’Europe 1 reçoit Georges FOTINOS, auteur de l'étude sur les relations parents-enseignants dévoilée dans Le Parisien, chercheur associé à l'Observatoire international de la violence à l'école.

2013 (octobre)

Georges FOTINOS a préfacé l'ouvrage de Rémi BOYER et José Mario HORENSTEIN: "Souffrir d'enseigner... Faut-il rester ou partir ?", Editions MeMograMes.

Note de lecture de Daniel AUVERLOT (actuellement Recteur de Créteil)

Dans Administration & Éducation 2014/1 (N° 141), pages 133 à 137

Ouvrage entier diffusé librement ci-dessous depuis le 12.10.2022 avec accord des auteurs, l'éditeur initial n'ayant pas respecté ses engagements malgré de multiples relances depuis Octobre 2016.

2012

L' "aberration" des rythmes scolaires en France. Constat, analyse, propositions." in n°55 d'Enfances & Psy. pp.6-10.

23.10.2012

Interview de Georges FOTINOS sur Les apprentis d’Auteuil sur la semaine de 4 jours 1/2, la journée allégée, et les vacances d'été.

Georges FOTINOS, spécialiste des rythmes scolaires et membre de la concertation "Refondons l'école" passe en revue les changements annoncés par le ministre de l'Education nationale pour la rentrée scolaire 2013.

25.05.2012

Interview de Georges FOTINOS par Claude TRAN (media EDUCAVOX) sur l'aménagement des temps scolaires.

Cité: "C’est bien sur l’aménagement du temps scolaire que porte l’essentiel de ses recherches avec bien sûr des thèmes associés comme la place des parents dans l’école, la violence scolaire ou la Qualité de la Vie au Travail des personnels enseignants en collège ou en lycée qui a fait l’objet d’une enquête nationale avec le concours de la MGEN. 

Le calendrier scolaire "en 7-2" c’est-à-dire organisé par des séquences de 7 semaines de travail et 2 semaines de congés, c’est lui . Et l’expérience -courte – mise en œuvre par JP Chevênement en 1985 rappelle quelques souvenirs.

Georges FOTINOS considère que faire évoluer les rythmes scolaires c’est tout autant modifier l’organisation du temps scolaire dans l’année et dans la semaine, qu’une autre approche de l’organisation du temps de travail dans la journée et un autre fonctionnement et de nouvelles pratiques pédagogiques dans la classe. Sont donc posés également, les missions des enseignants, les programmes, la pluridisciplinarité, la formation des maîtres....

L’expérimentation sur les rythmes de l’enfant que Georges FOTINOS s’est vu confier par la Ville d’Issy-les-Moulineaux avec la réalisation d’un projet de changement de l’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires de la ville pourra n’en doutons pas donner quelque éclairage complémentaire.

Il apporte dans cet interview sa contribution d’expert à une réflexion qui, au lendemain de l’élection d’un nouveau Président de la République, semble à tous nécessaire et utile.

2010-2011

Georges FOTINOS. Conférence "Aménager le temps scolaire". 

2011

"Le climat scolaire, une approche pragmatique de la violence à l'école. De l'élève à l'établissement." Georges FOTINOS. In La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°53. pp.29-35.

2010

"Violence et rythmes scolaires" Images animées ; Jean-Louis AUDUC, présent. Georges FOTINOS, participant / Christian GAUTHEREAU, réal. / [Créteil] IUFM Académie de Créteil [prod., distrib.] 

2001

"La coopération éducative : "établissement et vie scolaire" de l'enseignement agricole et de l'éducation nationale : état de la situation en 2001, analyse et recommandations" / [rapport de] Georges FOTINOS, inspecteur d'académie qui fut chargé d'une mission auprès de l'inspection générale établissement et vie scolaire ; [remis au] Ministère de l'éducation nationale [et au] Ministère de l'agriculture et de la pêche / [Paris] : Ministère de l'éducation nationale , 2001.

2000

"Ecole sans violences ? : de l'urgence à la maîtrise" / Georges FOTINOS, Jacques FORTIN / Paris : Hachette éducation.

2000-2001

"Repenser l'Education nationale" : annales 2000-2001 / Isabelle MOURRAL, Nicole CATALA, Georges FOTINOS. ; Académie d'éducation et d'études sociales (AES) / Paris : Bayard , 2001.

Aout 1997

"L'aménagement des rythmes scolaires au collège et au lycée" : rapport du groupe technique GT2 / Georges FOTINOS ; Ministère de la Jeunesse et des Sports ; CESARS 

1996

"Aménager le temps scolaire: théories et pratiques". Georges FOTINOS, François TESTU. Paris, Hachette Education.

1994

"La violence à l'école : état de la situation en 1994, analyse et recommandations" / [rapporteur Georges FOTINOS avec Michel POUPELIN] / [Paris] 

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