Pour DEVENIR un PROF heureux au travail, il faut savoir s'affirmer face à ses élèves, sans pour autant exercer une autorité trop rigide. 

S'affirmer face à ses élèves, c'est savoir être attentif à chacun, avoir envie de les mobiliser sur des projets,  de les motiver dans leurs apprentissages, en diversifiant sa pédagogie avec créativité et innovation. Ce sont là les facteurs d'attraction du métier de professeur au 21e siècle: un métier qui a du sens, au coeur de l'Humain, loin de tous ces bureaux où chacun passe de plus en plus de temps face à son ordinateur, à compléter des tableaux de reporting pour son supérieur hiérarchique, dans un quotidien de plus en plus dénué de sens.

Enseigner, c'est concevoir, présenter, conseiller, accompagner. C'est donner de soi aux autres.

Depuis une dizaine d'années, l'équipement de plus en plus d'établissements en micro-ordinateurs, tablettes numériques pour chaque élève, a fait entrer le professeur et l'élève dans une nouvelle ère d'apprentissage. C'est un front pionnier de l'innovation pédagogique où chacun peut expérimenter avec beaucoup de liberté, avec les nombreux logiciels disponibles gratuitement sur le web, de nouvelles pratiques pédagogiques pour s'adapter aux centres d'intérêts de ses élèves. Les professeurs qui n'ont pas la chance d'enseigner dans de tels établissements continuent de se contenter des manuels scolaires qui alourdissent les sacs de leurs élèves et continuent de contribuer à leur irritabilité en classe. Ils disposent toutefois d'ordinateurs dans une salle dédiée, ou de PC dans leurs salles de classes, connectés à Internet, avec un vidéoprojecteur, ou de Tableaux Blancs Interactifs (TBI) ou de Tableaux Numériques Interactifs (TNI).

Enseigner, en 2020, c'est  faire partager ses passions aux élèves, en s'adaptant aux outils de leur époque, pour leur apprendre à devenir des citoyens éclairés, ayant le sens critique, tout en leur apprenant les valeurs essentielles d'écoute, de respect de l'autre, de partage, de solidarité, de respect de leur environnement, de sécurité collective.

Enseigner, en 2020, c'est être acteur dans son siècle, pour faire grandir ces jeunes vers la confiance, vers un avenir que chacun souhaite meilleur, en leur confiant de bonnes clés de compréhension de notre société, de notre monde.

Parmi les 1.600 professeurs dont nous avons accompagné le changement professionnel, Sébastien CAPPUCCIO, professeur des écoles devenu coach-formateur pour jeunes professeurs en difficulté de gestion de leur autorité en classe (dans l'académie de Créteil en autoentrepreneur puis en portage salarial, avant de stopper son activité pour s'investir différemment) nous a confié 50 fiches-pratiques de sa conception pour mieux comprendre le fonctionnement des enfants et des adolescents de l'école au collège au moins, afin que chaque jeune professeur puisse disposer d'un ensemble de conseils d'expérience pour apprendre à bien gérer son autorité en classe. Sébastien nous a autorisés à vous diffuser ces fiches.  Son geste généreux nous a beaucoup touchés, nous qui oeuvrons aussi depuis 14 ans en de nombreux aspects pour aider les professeurs qui le souhaitent à mieux vivre leur métier, ou à en changer. Sébastien a cessé son activité de coach et s'est orienté depuis vers un autre domaine.

Certaines fiches-pratiques peuvent aussi servir de base de réflexion sur l'autorité que l'on souhaite adopter avec ses enfants, en bénéficiant de l'expérience d'un coach qui a passé plusieurs années à travailler cette question. Vous pouvez les améliorer comme vous le souhaitez dans votre pratique professionnelle ou personnelle.